Подростковый возраст: задачи, трудности и ресурсы возрастного этапа

Описание курса:
Курс состоит из 8 взаимосвязанных тем, раскрывающих особенности подросткового возраста в современном мире. Каждая тема сопровождается видео-лекцией и теоретическим материалом, иллюстрируется примерами и подкрепляется практическими заданиями.
 
Цель реализации программы
Формирование родительской компетентности по вопросу   взаимоотношений с детьми подросткового возраста, а также повышение профессиональной компетентности специалистов, реализующих свою деятельность в сфере  обучения, воспитания, общения и социализации подростков. 
 
Требования к результатам освоения программы
Требования к результатам освоения программы ориентированы на содержание должностных обязанностей, входящих в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"): Способствование  развитию у обучающихся, воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
 
В результате освоения программы слушатель должен:
Знать: особенности развития личности в подростковом возрасте и специфические задачи подросткового возраста.
Уметь: анализировать психологические феномены, связанные со спецификой подросткового возраста, и решать проблемы в области взаимоотношений с подростками.
Владеть: эффективными стратегиями установления доверительных отношений с подростками.
 
Требования к уровню подготовки поступающего на обучение
Программа адресована родителям, учителям, педагогическим работникам высших и профессиональных образовательных организаций.
В рамках освоения программы необходимо знание элементарных основ работы на ПК для просмотра видео-лекций, чтения материалов и выполнения практических заданий. Практические задания следует выполнять  в письменной или печатной форме после просмотра лекционного видео.